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【数学思维】干货!这样和孩子玩游戏,加减法启蒙轻松Get!

文章来源:小问号教育  上传时间: 2019-11-26  阅读量:80


孩子对于世界的感知,是具象的。一朵花、一只猫、一颗星星、爸爸妈妈是谁,孩子靠具体的形状去辨认。



但数学却是抽象的,我们给孩子数学思维启蒙,就是让孩子对现实中的具体物体,形成抽象概念,让孩子看到两个苹果的时候,脑子里不只有苹果,而且能对应到“2”这个数字。


但数学却是抽象的,我们给孩子数学启蒙,就是让孩子对现实中的具体物体,形成抽象概念

对于孩子的数学运算练习,需要注意两点:


第一,学前儿童学计算,在于启蒙,主要让孩子对运算有兴趣,开发智力,建立逻辑思维,不在于要学的多,学的深,所以,不要追求运算的难度。


第二,要根据孩子的“可能”与“需要”施教,孩子们学数学思维是有差异的,如孩子有困难,有反感,就不要急于一时,强加于孩子。


对于孩子的数学运算练习,需要注意两点


练习10以内的运算,是运算的基础。10以内基础运算搞清楚了,以后的运算才不会糊涂。


那么,如何在和孩子玩耍的时候,教导孩子数学逻辑呢,问号君给家长提供一些参考:


加减法的启蒙,需要儿童从理解“拆分”的概念开始。理解拆分才能进而明白加减的意义。


什么意思?


什么是数学思维?
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简单来说,拆分就是让孩子理解分合的含义(整体与部分)


家长在家可以用以下几个小游戏的方式,帮助孩子启蒙:

娃娃家游戏 


爸爸妈妈可以和孩子一起玩“娃娃家”的游戏。午餐时间到啦,宝宝有五块小饼干,请宝宝给爸爸妈妈分餐,爸爸可以吃几块,妈妈可以吃几块?
如果孩子把饼干分成了2块和3块,家长此时可以进行引导“宝宝有5块小饼干,分给爸爸2块,妈妈3块,2和3合起来是5,5可以分成两部分,去掉一部分,等于另一部分”
家长可以反复用这种游戏的方式,去帮助孩子理解分与合的概念


身边的数学

将4个水果用盒子扣住,让孩子再放进去1个水果。问:现在盒子下面有几个水果?你是怎么知道的?
在上面互动基础上,我们还可以把5改成6、7、8、9依次去问孩子。


运动游戏


和爸爸一起跳圈圈。家长分别用两种颜色的粉笔在空地上画圈圈,和孩子玩跳圈的游戏,在游戏结束后,问孩子:“宝贝刚刚一起跳了几个圈圈?红色的有几个圈。绿色的有几个圈?”


益智游戏


和孩子一起搭积木。我们要一起搭一个十层的高楼,现在妈妈搭了4层,宝宝还要再搭几层呢? 



想让孩子真正的理解加减法的意义,不是会算哪道题,而是理解加减法之间的关系,即分合的意义。


1、从分解组合开始教孩子,一边分,一边用语言表述,一定要用嘴巴说出来,能说出来的孩子,表示真的掌握了。


2、从5以内的开始。先从分解2开始。


3、每次分开表述完,要记得合起来。



通过不同的场景,不同的游戏,反复的让孩子去练习,不断的加深印象,边学边玩,孩子学起来自然会很轻松。

在小问号教育,孩子学起来自然会很轻松。
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其实,培养孩子逻辑思维最重要的还是激发孩子的好奇心,好奇心是兴趣的前提,兴趣将转化为孩子学习的内驱力。提升孩子的数学思维能力,并不能有些父母想象中那么难。


3-12岁是孩子思维培养的黄金时期,生活中,我们可以利用各种合适的时机对孩子进行培养,做个有心的爸爸妈妈,孩子的逻辑思维能力自然会被培养起来。




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